{"id":3463,"date":"2020-04-09T16:59:24","date_gmt":"2020-04-09T16:59:24","guid":{"rendered":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/?page_id=3463"},"modified":"2024-05-07T22:55:33","modified_gmt":"2024-05-07T22:55:33","slug":"prognatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/prognatura\/","title":{"rendered":"PRO(g)NATURA"},"content":{"rendered":"

PRO(g)NATURA<\/p><\/h3><\/div>

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Nos \u00faltimos anos t\u00eam sido desenvolvidos v\u00e1rios estudos em torno da natureza enquanto expans\u00e3o do ambiente de aprendizagem, procurando compreender, nomeadamente, a diversidade de programas educativos que existem em ambiente exterior (Bentsen & Jensen, 2012). V\u00e1rios estudos t\u00eam comprovado que a natureza, per si<\/em>, promove, n\u00e3o s\u00f3, o desenvolvimento de aprendizagens, mas tamb\u00e9m a atividade f\u00edsica e o bem-estar das crian\u00e7as (Bentsen, Jensen, Mygind & Randrup, 2010).<\/p>\n

A par disso, a alian\u00e7a entre as novas tecnologias e a educa\u00e7\u00e3o \u00e9, atualmente, uma das maiores apostas para a promo\u00e7\u00e3o de novas compet\u00eancias nos\/as alunos\/as dos diferentes n\u00edveis de ensino, na adequa\u00e7\u00e3o aos seus estilos de aprendizagem espec\u00edficos e na cria\u00e7\u00e3o de respostas inovadoras. Esta alian\u00e7a pode potenciar a promo\u00e7\u00e3o da aprendizagem e no aumento da motiva\u00e7\u00e3o para aprender, diminuindo, consecutivamente, a taxa de insucesso escolar que se tem verificado alta no contexto educativo nacional. A aplica\u00e7\u00e3o das novas tecnologias ao ensino constitui-se, portanto, como uma forma eficaz de promover novas aprendizagens.<\/p>\n

No sentido de procurar aliar os contextos de aprendizagem natureza, tecnologia e sala de aula, foi criado o PRO(g)NATURA. Para tal, foi realizada a parceria entre os projetos Limites Invis\u00edveis<\/a>, desenvolvido pelo cons\u00f3rcio CASPAE, Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra e Universidade de Aveiro, e All in Scratch<\/a>, desenvolvido pelo CASPAE em parceria com o Instituto Superior de Engenharia de Coimbra.<\/p>\n

Este programa assumiu um formato regular de participa\u00e7\u00e3o em contexto natureza e em ambiente tecnol\u00f3gico, sendo cada uma das a\u00e7\u00f5es planificadas em articula\u00e7\u00e3o com os Professores Titulares de Turma das escolas envolvidas, centradas em t\u00f3picos curriculares em estudo.<\/p>\n

O PRO(g)NATURA teve in\u00edcio, como fase experimental, no ano letivo 2017\/2018, com uma turma do 4.\u00ba ano do 1.\u00ba CEB, da EB1 de Eiras, do Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel \u2013 Coimbra, gra\u00e7as \u00e0 parceria com o Projeto Trampolim E6G, como financiador.<\/p>\n<\/div>

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