{"id":2773,"date":"2019-12-27T19:04:58","date_gmt":"2019-12-27T19:04:58","guid":{"rendered":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/?page_id=2773"},"modified":"2026-04-14T12:18:12","modified_gmt":"2026-04-14T12:18:12","slug":"producao-cientifica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/producao-cientifica\/","title":{"rendered":"Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"

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O CASPAE<\/strong><\/em>, enquanto IPSS, tem um importante papel no desenvolvimento social e econ\u00f3mico na cidade em que atua. Consciente da import\u00e2ncia que as IPSS t\u00eam atualmente, compreende-se que a constru\u00e7\u00e3o do saber e o desenvolvimento de melhores pr\u00e1ticas sociais deve ser partilhado, dialogado e refletido, de modo a que o resultado dessa intera\u00e7\u00e3o se constitua como um ve\u00edculo de co-constru\u00e7\u00e3o partilhada de saber e, portanto, de melhoria das respostas socias.<\/p>\n

A aposta desta institui\u00e7\u00e3o na produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, que se verifica, em especial, nos \u00faltimos anos, \u00e9 muito motivada pelas alian\u00e7as criadas com institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, com os quais o CASPAE tem protocoladas parcerias.<\/p>\n<\/div>

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Livros e cap\u00edtulos de livros<\/b><\/h4><\/div>

Mendes, C., Duque, I., Almeida, R., Bigotte de Almeida, E. & Migueis, M. (2020). Gui\u00e3o de Metodologia (referencial te\u00f3rico\ufffepr\u00e1tico) PRO(G)NATURA. In Programa Escolhas (org.), ToolBoxEscolhas, ferramentas pedag\u00f3gicas. Lisboa: Programa Escolhas.<\/p>\n

Duque, I., Migueis, M. Bigotte de Almeida, E., Coelho, A., Vale, V. & Figueiredo, A. (2020). Salto \u00e0 Mata: Educa\u00e7\u00e3o na natureza no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico. In F. Martins, L. Mota & S. Espada (Eds) A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E EDUCADORES: DAS POL\u00cdTICAS \u00c0S PR\u00c1TICAS SUPERVISIONADAS (pp. 146-160). Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra,
\nEscola Superior de Educa\u00e7\u00e3o. ISBN: 978-989-96927-4-9.<\/p>\n

Figueiredo, A., Duque, I., Coelho, A. & Bigotte, E. (2021). Projeto Limites Invis\u00edveis: uma abordagem educativa na natureza. In M. Siqueira & A. Figueiredo (Org.). Psicologia e suas interfaces, (pp 88-102).Quip\u00e1 Editora. ISBN: 978-65-89091-46-2 DOI: 10.36599\/qped-ed1.035.<\/p>\n

Duque, I., Bigotte de Almeida, E. & Almeida, R. (2022). PRO(G)NATURA: a participa\u00e7\u00e3o de projetos da comunidade na escola para o desenvolvimento das compet\u00eancias dos alunos. In D. Braga (org) Livro Pesquisas e Reflex\u00f5es Nacionais em Ci\u00eancias Humanas, Sociais e Lingu\u00edsticas (pp. 771-792). Instituto Scientia DOI 10.55232\/237923 e ISBN 978-65-997239-1-9<\/p>\n

Christouloudou, N., Paridi, K., Duque, I., (Eds), Kahan, J., Nemcok, J., L\u00f8chen, H., Tiegen, C., Vasileva, A., Vafirovska, A., Neshkoski, N., Georgiou, M., Kadji, C., Andreansen, T., Markeprand, S., Savva, S., Kamba, I. & Gon\u00e7alves, C. (2023). Developing the Project\u2019s Pedagogical Framework GLOW. Frederik University, EU. ISBN 978-9925-7866-7-1.<\/p>\n

Duque, I., Almeida, R., Bigotte de Almeida, M. E., & Migueis, M. (2024). Harmonizing Education: Integrating Technology and Outdoor Learning for Enhanced Child Development. Medi@\u00e7\u00f5es<\/i>, 12<\/i>(1), 126\u2013136. https:\/\/doi.org\/10.60546\/mo.v12i1.412<\/b><\/a> (aqui<\/a>).<\/b><\/p>\n

Videira, A., Gon\u00e7alves, B., Mendes, C., Mariano, C., Gracias, C., Martins, C., Sequeira, D., Parada, D., Martins, G., Coutinho, I., Xistra, P., Moura, R. C., & Silva, V. (2024). Toolbox: Interven\u00e7\u00e3o com Crian\u00e7as e Jovens com Progenitores\/as ou Representantes Legais em Deten\u00e7\u00e3o e\/ou Reclus\u00e3o – Manual de Boas Pr\u00e1ticas para Profissionais das \u00c1reas da Justi\u00e7a, Seguran\u00e7a, Educa\u00e7\u00e3o e Social. CASPAE. ISBN 978-989-35758-0-2.<\/span><\/p>\n

Duque, I. Neto Parra, B. & Bigotte de Almeida, E. (ORG.) (2024).<\/span> Produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica CASPAE: 2000-2024<\/span><\/i>. CASPAE (eBook<\/a><\/strong>)<\/span><\/p>\n<\/div>

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Artigos, Posteres e Comunica\u00e7\u00f5es<\/b><\/h4><\/div>
2015<\/b><\/h5><\/div>

Coelho, A., Vale, V., Bigotte, E., Figueiredo, A. ,Duque, I., Pinho, L. (2015).\u201cOferta educativa outdoor como complemento da Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar: Os benef\u00edcios do contacto com a natureza\u201d -XIII Congresso Internacional Galaico Portugu\u00eas de Psicopedagoxia, 2 e 4 de setembro de 2015.<\/span><\/p>\n

Duque,I.,Pinho,L.Bigotte,E.,Figueiredo,A., Migu\u00e9is, M.,Vale,V.,Coelho,A. (2015).\u201cA floresta como espa\u00e7o de aprendizagem: um complemento \u00e0 oferta educativa para a inf\u00e2ncia\u201d-II Encontro Internacional de Ci\u00eancias Sociais da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 O Governo das Escolas: atores, Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas, 1,2 e 3 de outubro de 2015, pp. (221-232). Universidade do Minho.<\/span><\/p>\n

Coelho, A., Vale, V., Bigotte, E., Figueiredo, A. ,Duque, I., Pinho, L. (2015).\u201cOferta educativa outdoor como complemento da Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar: Os benef\u00edcios do contacto com a natureza\u201d -XIII Congresso Internacional Galaico Portugu\u00eas de Psicopedagoxia, 2 e 4 de setembro de 2015.<\/span><\/p>\n

Duque,I.,Pinho,L.Bigotte,E.,Figueiredo,A.,Migu\u00e9is,M,Vale,V.,Coelho,A. (2015).\u201cA floresta como espa\u00e7o de aprendizagem: um complemento \u00e0 oferta educativa para a inf\u00e2ncia\u201d-II Encontro Internacional de Ci\u00eancias Sociais da Educa\u00e7\u00e3o – O Governo das<\/span><\/p>\n

Escolas: atores, Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas, 1,2 e 3 de outubro de 2015, Universidade do Minho.<\/span><\/p>\n

Rodrigues Mariano, C., & Bigotte de Almeida, M. E. (2015). Etologia comportamental canina e os beneficios psicol\u00f3gicos no indiv\u00edduo. Comunica\u00e7\u00e3o a convite em O C\u00e3o Na Sociedade. N\u00facleo de canicultura de Coimbra.<\/span><\/p>\n<\/div>

2016<\/b><\/h5><\/div>

Almeida, R., Gomes, A., Pessoa, T. & Almeida, E. (2016). iProg: Experi\u00eancia Pedag\u00f3gica com Scratch. XVIII Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa (pp. 203-206). Salamanca: USAL.<\/p>\n

Duque, I., Pinho, L., Coelho, A., Vale, V., Figueiredo, A., Migueis, M., Bigotte, E. (2016). Do espa\u00e7o interior para o espa\u00e7o exterior: algumas implica\u00e7\u00f5es de uma oferta educativa alternativa para a inf\u00e2ncia. XXIII Col\u00f3quio Internacional da AFIRSE. As pedagogias na sociedade contempor\u00e2nea: desafios \u00e0s escolas e aos educadores. Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade de Lisboa, 28, 29 e 30 de janeiro.<\/p>\n

Vale, V.; Coelho, A. Migueis, M.; Figueiredo, A.; Bigotte, E.; Duque, I. (2016). Limites Invis\u00edveis: Um projeto na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no Congresso Internacional Transforma\u00e7\u00f5es e (In)Consist\u00eancias das Din\u00e2micas Educativas: Mudan\u00e7as na Educa\u00e7\u00e3o e Lei de Bases, promovido pelo CEIS20 e UC\/FPCE. Coimbra, 14 e 15 de outubro.<\/p>\n

Vale, V.; Coelho, A. Migueis, M.; Figueiredo, A.; Bigotte, E.; Duque, I. (2016). Limites Invis\u00edveis: Um projeto na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no Congresso Internacional Transforma\u00e7\u00f5es e (In)Consist\u00eancias das Din\u00e2micas Educativas: Mudan\u00e7as na Educa\u00e7\u00e3o e Lei de Bases, promovido pelo CEIS20 e UC\/FPCE. Coimbra, 14 e 15 de outubro.<\/p>\n

Duque, I., Pinho, L., Coelho, A., Vale, V., Figueiredo, A., Migueis, M., Bigotte, E. (2016). Do espa\u00e7o interior para o espa\u00e7o exterior: algumas implica\u00e7\u00f5es de uma oferta educativa alternativa para a inf\u00e2ncia. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no XXIII Col\u00f3quio Internacional da AFIRSE. As pedagogias na sociedade contempor\u00e2nea: desafios \u00e0s escolas e aos educadores. Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade de Lisboa, 28, 29 e 30 de janeiro.<\/p>\n

Duque,I.,Pinho,L.Bigotte,E.,Figueiredo,A.,Migu\u00e9is,M, Vale,V.,Coelho,A. (2016). Limites Invis\u00edveis: Um projeto de educa\u00e7\u00e3o em ambiente outdoor. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no 1.\u00ba Encontro em Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas em Educa\u00e7\u00e3o (EIPE 2016), promovido pela ESEC. ESEC, Coimbra, 8 e 9 de abril.<\/p>\n<\/div>

2017<\/b><\/h5><\/div>

Almeida, E., Gomes, A., Correia, F. & Almeida, R. (2017). MathScratch: Bringing Programming and Mathematical skills into higher education. 11th International Technology Education and Development Conference, pp. 7304-7310.<\/p>\n

Almeida, R. & Almeida, E. (2017). Programming with the nature. 11th International Technology Education and Development Conference, pp. 6665-6669.
\nAlmeida, R. & Almeida, E. (2017). All in Scratch Project. 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, pp. 1283-1286.
\nAlmeida, R., Bigotte, E., Gomes, A. & Pessoa,T. (2017). iProg: Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Programa\u00e7\u00e3o. Estudo piloto em duas escolas do ensino b\u00e1sico. Atas do XIX Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa, pp. 109-113.
\nFigueiredo, A.; Duque, I.; Migueis, M.; Coelho, A.; Vale, V.; Bigotte, E. & Pinho, L. (2017). Projeto Limites Invis\u00edveis: Uma abordagem na Natureza. In Helena S\u00e1 (Coord.). I F\u00f3rum cidtff Livro de Posters (p.13). UA Editora. ISBN: 978-972- 789-509-0.<\/p>\n

Figueiredo, A.; Migueis, M.; Coelho, A.; Vale, V.; Bigotte, E.; Duque, I. & Pinho, L. (2017). Invisible Limits Project: Innovative outdoor learning approach in Portugal. Comunica\u00e7\u00e3o integrada no painel \u201cOutdoor Play and Learning SIG: Challenges and Opportunities\u201d apresentada na 27th Annual Conference EECERA 2017 \u201cEarly Childhood Education Beyond the Crisis: Social Justice, Solidarity and Children\u2019s Rights\u201d (p.109). Bologna, Italy, Alma Mater Studiorium Universit\u00e0 Di Bologna, 29 de agosto a 1 de setembro.<\/p>\n

Rodrigues Mariano, C., & Bigotte de Almeida, M. E. (2017). Projeto Cinoterapia:Forma de interven\u00e7\u00e3o nas necessidades educativas especiais. In L. Lima-Rodrigues, D. Rodrigues, L. A. Pires, & M. Loureiro (Eds.), V Congresso Internacional: Educa\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o. (pp. 1083\u20131095). Lisboa: Pr\u00f3-Inclus\u00e3o: Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Docentes de Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n

Pinho, L., Duque, I., Bigotte, E., Vale, V., Figueiredo, A., Migueis, M. & Coelho, A. (2017). Limites Invis\u00edveis: Educar na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no ESEC.<\/p>\n

Duque, I. Bigotte, E., Vale, V., Figueiredo, A., Migueis, M. & Coelho, A. (2017). Limites Invis\u00edveis, um projeto de educa\u00e7\u00e3o na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no III Encontro Nacional Workshops e Forma\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o CreAtiva. Lisboa.<\/p>\n

Figueiredo, A., Duque, I. Vale, V., Coelho, A. Migueis, M.; Pinho, L. & Bigotte, E. (2017). Limites Invis\u00edveis: Uma abordagem educativa na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no XII Congresso de Neuroci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Especial. Psicosoma.<\/p>\n

Coelho, A., Duque, I., Vale, V., Pinho, P., Bigotte, E., Figueiredo, A. & Migueis, M. (2017). Limites Invis\u00edveis: A natureza com espa\u00e7o educativo.Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no XVII Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias| I Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias. ESE Viana do Castelo.<\/p>\n

Rodrigues Mariano, C., & Bigotte de Almeida, M. E. (2017). Interven\u00e7\u00f5es assistidas por animais: quais os beneficios?. Comunica\u00e7\u00e3o a convite noI F\u00f3rum Luso-Brasileiro Sobre Autismo e Problemas Da Defici\u00eancia. Braga.<\/p>\n<\/div>

2018<\/b><\/h5><\/div>

Almeida, R., Almeida, E. & Fonseca, M. (2018). Scratch: curricular experience with a student with special education needs. XX Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa, Cadiz, Spain.
\nAlmeida, E. & Almeida, R. (2018). Social Responsibility in Technology Promotion. 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, pp. 280-286.
\nFigueiredo, A., Coelho, A., Duque, I., Bigotte, E., Migueis, M. & Vale, V. (2018). Limites Invis\u00edveis: Programas Casa da Mata. In livro de Posteres do II F\u00f3rum CIDTFF, 4 de julho. UA\/DEP.<\/p>\n

Migueis, M., Bigotte, E., Figueiredo, A., Coelho, A., Vale, V., Duque, I. (2018). Limites invis\u00edveis: a perspetiva dos pais sobre o programa casa da mata. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no 1\u00ba Congresso internacional Integrando saberes:Pedagogia, Forma\u00e7\u00e3o e Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, realizado de 19, 20 e 21 de abril na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Lisboa.<\/p>\n

Figueiredo, A., Duque, I., Bigotte, E., Coelho, A., Vale, V. & Migueis, M. (2018). Abordagem na natureza como contexto de desenvolvimento e de bem-estar. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no IV Congresso da Ordem dos Psic\u00f3logos: Psicologia na preven\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento das pessoas, coes\u00e3o social e crescimento econ\u00f3mico, 12 \u2013 15 de setembro. Ordem dos Psic\u00f3logos Portugueses.<\/p>\n

Figueiredo, A., Migueis, M., Vale, V., Coelho, A., Bigotte, E. & Duque, I. (2018). Projeto Limites: a perce\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no XIV Congresso Ci\u00eancias Culturais e Cidadanias (SPCE), 11 \u2013 13 de outubro. UC\/FPCE.<\/p>\n

Figueiredo, A., Duque, I., Bigotte, E., Coelho, A., Vale, V. & Migueis, M. (2018). Education in nature: new approach in Portugal. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada na Queen Maud College University.<\/p>\n

Migueis, M., Bigotte, E., Duque, I., Coelho, A., Vale, V., Figueiredo, A. & Pinho, L. (2018). Limites Invis\u00edveis: Um projeto de educa\u00e7\u00e3o em ambiente natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no Semin\u00e1rio Inova\u00e7\u00e3o Social, Empreendedorismo e Sustentabilidade nas Institui\u00e7\u00f5es Sociais, 17 de outubro. Anadia: C\u00e2mara Municipal de Anadia.<\/p>\n

Duque, I., Pinho, L., Coelho, A., Vale, V., Figueiredo, A., Migueis, M. & Bigotte, E. (2018). Narrativa de um projeto na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no ANIP – XIII CONGRESSO Nacional de Interven\u00e7\u00e3o Precoce & III SEMIN\u00c1RIO Espa\u00e7os para a Inf\u00e2ncia, 20 de outubro. ANIP.<\/p>\n

Figueiredo, A., Coelho, A., Bigotte, E., Migueis, M. & Duque, I. (2018). Limites Invis\u00edveis: Abordagem educativa na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no V Encontro CPCJ\u2019s \u2013 Ser m\u00e3e\/pai no S\u00e9c. XXI, novos desafios na parentalidade. Mealhada: CPCJ.<\/p>\n

Figueiredo, A., Migueis, M., Bigotte, E., Coelho, A., Vale, V., Duque, I. & Pinho, L. (2018). Limites Invis\u00edveis: Programas educativos na natureza crian\u00e7as 3 aos 10 anos. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no IV SLBEI.<\/p>\n

Figueiredo, A., Duque, I., Bigotte, E., Coelho, A., Vale, V., Pinho, L., Migueis, M. (2018). Limites Invis\u00edveis: Education in Nature. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada na UCSYSD.<\/p>\n

Bigotte de Almeida, E., Duque,I.,Pinho,L.,Coelho,A.,Vale,V.,Figueiredo, A.,Migu\u00e9is, M. (2018) Co-promo\u00e7\u00e3o para a implementa\u00e7\u00e3o de um projeto em ambiente natureza: Limites Invis\u00edveis. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no III Congresso Internacional “Educa\u00e7\u00e3o, Ambiente e Desenvolvimento, 7 e 10 de novembro, Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais do Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria.
\nRodrigues Mariano, C., & Bigotte de Almeida, M. E. (2018). Cinoterapia: a equidade na desigualdade. Comunica\u00e7\u00e3o a convite na Universidade da Beira Interior (Ed.), VII F\u00f3rum de Psicologia da Universidade da Beira Interior. Covilh\u00e3.<\/p>\n<\/div>

2019<\/b><\/h5><\/div>

Almeida, E., Almeida, R., Duque, I. & Mendes, C. (2019). Pro(g)natura: a tecnologia em articula\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o na natureza. Atas da 14.\u00aa Confer\u00eancia Ib\u00e9rica de Sistemas e Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o, de 19 a 22 de junho, 2019. ISCAC.<\/p>\n

Almeida, M., Teixeira, A. & Almeida, R. (2019). Improving learning performance using programming methodology. 2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON).<\/p>\n

Almeida, E., Teixeira, A. & Almeida, R. (2019). Scratch on Road Pedagogical Model: study of learning perception. XXI Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa, Tomar, Portugal (in press)<\/p>\n

Duque, I., Dinis, N. & Migueis, M. (2019). Com quantos saberes se faz uma cabana. Atas I Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica na Teoria Hist\u00f3rico-Cultural e IV Semin\u00e1rio Interinstitucional de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Unisul, Unesc, Unibave, Uesp, realizado nos dias 18 e 19 de outubro de 2019, na Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus de
\nTubar\u00e3o \u2013 Bloco Sede.<\/p>\n

Bigotte de Almeida, E., Duque, I., Almeida, R. & Mendes, C. (2019). PRO(g)NATURA \u2013 Scratch e natureza: uma primeira abordagem. In Atas do SIIE 2019, Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa de 21 a 23 de Novembro. Instituto Polit\u00e9cnico de Tomar.<\/p>\n

Duque, I., Migueis, M., Bigotte de Almeida, E., Almeida, R. & Mendes, C. (2019). PRO(g)NATURA: um programa educativo em ambientes natureza e tecnol\u00f3gico. Livro de resumos CIDInE – Col\u00f3quio Inova\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o: balan\u00e7os e perspetivas futuras, de 25 a 26 de outubro. Porto: Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Polit\u00e9cnico do Porto.<\/p>\n

Rodrigues Mariano, C., & Bigotte de Almeida, M. E. (2019). Projeto cinoterapia: forma de interven\u00e7\u00e3o nas necessidades educativas especiais. XV Congresso Internacional Gallego-Portugu\u00e9s de Psicopedagogia. Corunha, Espanha: Asociaci\u00f3n Cient\u00edfica Internacional de Psicopedagog\u00eda.<\/p>\n

Duque, I., Migueis, M., Bigotte de Almeida, E., Almeida, R. & Mendes, C. (2019). PRO(g)NATURA: um programa educativo em ambientes natureza e tecnol\u00f3gico. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no CIDInE – Col\u00f3quio Inova\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o: balan\u00e7os e perspetivas futuras, de 25 a 26 de outubro. Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Polit\u00e9cnico do Porto.<\/p>\n

M. Migueis, Duque, I. Bigotte, E., Coelho, A., Vale, V. & Figueiredo, A. (2019). Projeto Limites Invis\u00edveis, educa\u00e7\u00e3o na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o por convite apresentado aos alunos do programa de p\u00f3s-gradua\u00e7ao em educa\u00e7\u00e3o da UNISUL – Sc, Brasil.<\/p>\n<\/div>

2020<\/b><\/h5><\/div>

Duque, I., Migueis, M., Almeida, R. & Bigotte de Almeida, E. (2020). Pro(g)Natura, flexibilidade curricular numa alian\u00e7a entre contextos educativos: natureza, linguagem de programa\u00e7\u00e3o e sala de aula. Indagatio Didactica. vol. 12 (5), 253-271. ISSN:<\/span><\/p>\n

1647-3582, <\/span>https:\/\/doi.org\/10.34624\/id.v12i5.23469<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

Rodrigues Mariano, C., & Bigotte de Almeida, M. E. (2020). Projeto cinoterapia: forma de interven\u00e7\u00e3o nas necessidades de sa\u00fade especiais. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1). <\/span>https:\/\/doi.org\/10.17060\/ijodaep<\/span><\/a><\/p>\n

Duque, I. Migueis, M., Bigotte, M. Coelho, C., Vale, V. & Figueiredo, A. (2020). Limites Invis\u00edveis: Pr\u00e1ticas educativas na natureza. Comunica\u00e7\u00e3o\/Palestra a convite em formato virual para Conex\u00e3o Natureza \u2013 Educa\u00e7\u00e3o para Sustentabilidade, CNPJ 33592633\/0001-95, em 20 de abril de 2020, das 19h00 \u00e0s 20h00. Rio de Janeiro, Brasil.<\/span><\/p>\n

Duque, I., Migueis, M. & Bigotte de Almeida, E. (2020). Viv\u00eancias das Crian\u00e7as na Natureza \u2013 Olhar luso-brasileiro sobre a Educa\u00e7\u00e3o. Comunica\u00e7\u00e3o\/palestra a convite em formato virtual para Conex\u00e3o Natureza \u2013 Educa\u00e7\u00e3o para Sustentabilidade, CNPJ 33592633\/0001-95, em 25 de junho de 2020, das 19h00 \u00e0s 21h30. Rio de Janeiro, Brasil.<\/span><\/p>\n

Duque, I., Coelho, A., Vale, V., Migueis, M., Figueiredo, A. & Bigotte de Almeida, E. (2020). Limites Invis\u00edveis: Education in Nature Building a new approach in Portugal. Comunica\u00e7\u00e3o a convite para a Vives University College \u2013 Belguim.<\/span><\/p>\n<\/div>

2021<\/b><\/h5><\/div>

Duque, I. Almeida. R., Migueis, M. & Bigotte de Almeida, M. E. (2021). Pro(g)Natura: programming Language ad curriculom development from the free initiative of children in nature. In ICERI2021 Proceedings. 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 8th \u2013 9th of November, 2021. ISBN: 978-84-09-34549-6. doi: 10.21125\/iceri.2021.<\/span><\/p>\n

Duque, I. (2021). Benef\u00edcios do Brincar, do Aprender no Exterior. Comunica\u00e7\u00e3o a convite apresentada no Webin\u00e1rio Associa\u00e7\u00e3o de Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o da Escola B\u00e1sica Solum Sul, Coimbra.<\/span><\/p>\n

Duque, I. (2021). Narrando processos de desenvolvimento na natureza: o registo e a narrativa como instrumento de avalia\u00e7\u00e3o. Palestra a convite para Grupo de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u201c viv\u00eancias com a Natureza. Do instituto Federal de educa\u00e7\u00e3o , ci\u00eancia e Tecnologia, do Cear\u00e1 -IFCE. Coordenadora M\u00f4nica Siqueira Damasceno.<\/span><\/p>\n

Duque, I., Almeida, R., Migueis, M., Bigotte de Almeida, E. & Mendes, C. (2021). Pro(g)Natura: Flexibilidade curricular com recurso \u00e0 articula\u00e7\u00e3o de contextos educativos. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no V Forum Cidtff. Aveiro: Universidade de Aveiro.<\/span><\/p>\n

Duque, I., Almeida, R., Bigotte de Almeida, E. & Migueis, M. (2021). TollBox Pro(g)Natura: Srcatch Programming and outdoor education. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no XV Tool Fair, Vila Nova de Gaia, de 4 a 8 de outubro de 2021.<\/span><\/p>\n<\/div>

2022<\/b><\/h5><\/div>

Duque, I., Migueis, M., Bigotte de Almeida, E. & Almeida, R. (2022). Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para professores Prosseguir+: programa\u00e7\u00e3o scratch, natureza e flexibilidade curricular. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no VI F\u00f3rum CDITFF, CIDTFF e parceiros n\u00e3o acad\u00e9micos: que rela\u00e7\u00f5es e com que finalidades?, 6 de julho, 2022 | Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia da Universidade de Aveiro (evento online).<\/p>\n

Duque, I., Bigotte de Almeida, E., Almeida, R. (2022). Pro(g)Natura: Flexibilidade curricular com recurso \u00e0 articula\u00e7\u00e3o de ambientes educativos. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no IV Col\u00f3quio Internacional de Ci\u00eancias Sociais da Educa\u00e7\u00e3o a 12, 13 e 14 de maio de 2022, Braga.<\/p>\n<\/div>

2023<\/b><\/h5><\/div>

Duque, I. Almeida, R., Bigotte de Almeida, E. & Migueis, M. (2023). Pro(g)natura: technologie and outdoor education as a complement to improve the child learning process. In Proceedings XXV International Symposium on Computers in Education<\/span><\/p>\n

(SIIE) (pp. 185-190). Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal. ISBN: 978-989-35377-2-5.<\/span><\/p>\n

Duque, I. & Bigotte de Almeida, E. (2023). Bairros ConVida: Educa\u00e7\u00e3o na natureza e la\u00e7os de vizinhan\u00e7a em zona urbana. Comunica\u00e7\u00e3o a convite nas XXVIII Jornadas Pedag\u00f3gicas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, de 14 a 16 de abril, Manteigas, Portugal.<\/span><\/p>\n

Duque, I. & Gon\u00e7alves, C. (2023). Glow: o projeto internacional e o seu desenvolvimento em Portugal. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada na Tert\u00falia Di\u00e1logos para a constru\u00e7\u00e3o de caminhos educativos l\u00e1 fora, 21 de outubro, CASPAE.<\/span><\/p>\n

Duque, I. Almeida, R., Bigotte de Almeida, E. & Migueis, M. (2023). PRO(g)NATURA: technologie and outdoor education as a complement to improve the child learning process. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa, organizado pela Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal, 16 a 18 de novembro de 2023. ESE\/IPS.<\/span><\/p>\n<\/div>

2024<\/b><\/h5><\/div>

Duque, I. (2024). Nature-based approach in Portugal: Time to play, time to learn, time to develop in the 1st cycle of basic education.Comunica\u00e7\u00e3o a convite apresentada no Webinar Outdoor education meeting Slovakia, 10 de abril. Strom \u017eivota.<\/span><\/p>\n

Duque, I., Bigotte de Almeida, E., Almeida, R. & Migueis, M. (2024). <\/span>Prossegui+: Flexibilidade curricular com recurso \u00e0 articula\u00e7\u00e3o de ambientes educativos. <\/span>Comunica\u00e7\u00e3o a convite apresentada nas XXX Jornadas Pedag\u00f3gicas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, de 19 a 21 de abril, Caldas da Rainha. Aspea.<\/span><\/p>\n<\/div>

2025<\/b><\/h5><\/div>

Duque,I.,\u00a0 Bigotte de Almeida, E. , Migueis, M & Almeida, R.(2025). Prosseguir+: Flexibilidade curricular com recurso \u00e0 articula\u00e7\u00e3o de ambientes educativos . In C. S\u00e1, L. Saraiva, I. P. Silva, A. Silva, C. Montoya-Fern\u00e1ndez, B. Pereira, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Sa\u00fade e Lazer: Construindo Pontes, Desafiando Horizontes (pp. 83-93). Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o, Instituto Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo. ISBN: 978-989-8756-66-4. DOI: 10.57910\/ipvc-ese-978-989-8756-66-4.<\/p>\n

Duque,I. & Bigotte de Almeida, E. (2025). Bairros ConVida: Um projeto na comunidade, para a promo\u00e7\u00e3o de la\u00e7os de vizinhan\u00e7a na natureza . In C. S\u00e1, L. Saraiva, I. P. Silva, A. Silva, C. Montoya-Fern\u00e1ndez, B. Pereira, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Sa\u00fade e Lazer: Construindo Pontes, Desafiando Horizontes (pp. 123-133). Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o, Instituto Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo. ISBN: 978-989-8756-66-4. DOI: 10.57910\/ipvc-ese-978-989-8756-66-4.<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2773","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2773","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2773"}],"version-history":[{"count":86,"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17722,"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2773\/revisions\/17722"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caspae.pt\/PT\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}